第壹百零壹章 有余力就多學點嘛

　　“請宿主將錯題集放回背包，以完成最後升級。”
　　又是壹條系統提示音。
　　陳舟按照系統的提示，把錯題集合起來，放進了背包。
　　隨後，陳舟看了壹眼身旁的楊依依，她正沈浸在自己的學習世界。
　　又看了壹眼周圍，陳舟微微把身子前傾，用手托住下巴，閉上眼睛，作沈思狀。
　　意識隨即進入了系統空間。
　　顯示屏上有新的提示信息。
　　陳舟看了壹眼，大致意思是錯題集升級後的功能，還需要他自己探索。
　　已經習慣系統沙雕操作的陳舟，倒也不是很在意這點。
　　他伸手點擊背包圖案，打開系統背包。
　　認真觀察了壹下靜靜躺著的錯題集，陳舟覺得這本子好像壹點變化都沒有啊？
　　他伸手觸碰了壹下錯題集，錯題集上浮現出壹行文字說明。
　　“錯題集（唯壹性）：自動記錄宿主當前學習中的所有錯誤。”
　　看著這個說明，陳舟微微壹楞。
　　壹字之差，該怎麽理解？
　　有哪些可以稱之為學習中的錯誤呢？
　　陳舟皺眉思索了壹會，他想到了很多可能，但都不是確定的。
　　他唯壹可以確定的壹點，是錯題的記錄，應該還和原來的功能壹樣。
　　不管怎麽說，耗費了大半年時間，陳舟終於把錯題集升級成功了，他的心情還是相當不錯的。
　　瞥了壹眼還剩下29罐的精神藥劑，陳舟退出了系統空間。
　　坐直身子，把錯題集從背包裏重新拿出來。
　　不知道是不是陳舟的錯覺，錯題集似乎多了壹份厚重感。
　　但當他仔細比較之後，好像也沒變重。
　　而且，他翻開錯題集，裏面記錄的內容也還是原先那些，沒有絲毫變化。
　　不再多想，陳舟仰頭喝了壹口精神藥劑，再次投入到錯題集的對抗之中。
　　他準備把錯題集完全梳理壹遍之後，再開始下壹本教材的學習。
　　時間悄然流逝，不知不覺，圖書館外的天色已變暗。
　　陳舟感覺到有人碰了自己壹下。
　　微微偏頭，他發現楊依依正看著自己。
　　楊依依指了指他的手表，陳舟低頭看了壹眼，已經下午6點半了。
　　這時，他的肚子也傳來了抗議的聲音。
　　聽到這個聲音，楊依依捂著嘴，盡量不笑出聲。
　　陳舟有些尷尬的看了她壹眼，低聲喃喃道：“看來光是我看飽了還不行，還得把妳也餵飽。”
　　說著，陳舟便開始整理書籍資料。
　　楊依依把數分1的教材遞給陳舟：“這個我看完了，晚上妳把數分2和高代上冊拿給我吧。”
　　陳舟接過教材，點了點頭：“晚上我把數分後兩冊和高代上下冊都帶過來給妳吧。”
　　楊依依驚訝的說：“啊？這麽多？”
　　陳舟看著她，柔聲道：“沒事，我陪妳慢慢看。”
　　頓了頓，陳舟又說道：“數學是最基礎的東西，這對妳以後的物理學習也會有很大的幫助。依依，在保證妳自己課程學習的同時，有余力就多學點嘛。”
　　聞言，楊依依看著陳舟，輕輕點了點頭。
　　等陳舟收拾好東西，背著背包，兩人壹起走出了圖書館，朝學校食堂而去。
　　在學校食堂解決了晚飯後，陳舟便回到宿舍，把數分後兩冊和高代上下冊的教材收拾妥當，連同自己的草稿紙筆記壹起塞進背包。
　　這些都是為楊依依準備的。
　　趙琦琦問道：“又去圖書館？”
　　陳舟：“是啊，妳去嗎？”
　　趙琦琦立馬搖了搖頭：“不去，我怕電燈泡太亮！”
　　“呃……”經過趙琦琦的提醒，陳舟才想起來壹件事，便問道：“琦琦，妳要女朋友不要？”
　　趙琦琦連忙起身，走到陳舟身邊，握著陳舟的手：“要要要，妳快說女朋友在哪？”
　　看到趙琦琦的模樣，陳舟瞬間後悔了，這也沒在數院待太久呀？怎麽都成這樣了？
　　再說，有了女朋友，不也就是互相學習，互相監督嗎？
　　“我晚上幫妳問問。”陳舟掙脫趙琦琦的雙手，丟下壹句話，便離開了宿舍。
　　身後傳來趙琦琦的聲音：“陳哥，大學四年，我的幸福就拜托妳和嫂子了啊～”
　　聽到這個聲音，陳舟感覺雞皮疙瘩都起來了。
　　來到楊依依的宿舍樓下，陳舟等了壹會，楊依依才下來。
　　陳舟拉起楊依依的手，兩人朝圖書館走去。
　　路上，陳舟把介紹女朋友的事給楊依依又說了壹遍，順便把趙琦琦剛才的表現也描述了壹下。
　　楊依依聽到後，忍不住笑了起來。
　　不過她不看好把李靜介紹給趙琦琦這件事。
　　想了想，楊依依又說道：“要不，我們兩個宿舍來壹次聯誼吧，讓他們互相熟悉壹下，自己選擇比較好。”
　　陳舟點了點頭：“嗯，正好我們宿舍三個單身，妳們宿舍也是三個單身。只是，我們數院的把妳們物院的大白菜全拱了，會不會不太好？”
　　“那妳覺得呢？”楊依依笑著反問道。
　　看了楊依依壹眼，陳舟也笑了起來。
　　兩人就這樣說說笑笑，走到了圖書館。
　　找到老位置坐下，陳舟還沒來得及把數分和高代的教材拿出來，楊依依卻遞過來三本教材。
　　“吶，給妳的。”
　　陳舟奇怪的看著楊依依：“這啥？熱學？電磁學？數學物理方法？”
　　楊依依說道：“給妳看的呀，物理數學不分家嘛。在保證妳自己課程學習的同時，有余力就多學點。對了，那本力學，妳看完趕快還我，我還得再梳理壹遍，馬上到期中考試季了。”
　　“好吧……”陳舟接過楊依依遞過來的教材，雖然很想反駁，但卻找不到理由。
　　陳舟把這幾本教材先放在壹邊，拿出給楊依依準備的數分和高代以及他的草稿紙筆記，遞給了楊依依。
　　楊依依接過來，撇了撇嘴。
　　翻開教材，她微微壹楞，立馬又翻了幾頁，每頁都有陳舟做的標註。
　　楊依依的嘴角微微上揚，這個男朋友，還挺貼心的嘛。
　　陳舟壹直在關註著楊依依的表情，看到這個微笑，他揉了揉楊依依的腦袋。
　　原來，為了楊依依可以看的更順暢壹些，有助於她的學習，陳舟在這幾本教材裏，對難易點進行了區分，對壹些不好理解的知識點也做了標註。
　　收回目光，陳舟也準備開始自己的學習。
　　這時，他的手機震動了壹下，有壹條新消息。
　　發件人：吳西平教授。
　　陳舟手指輕觸屏幕，點開消息。
　　“陳舟，到上次的研討室來，我們打算進行壹次課題討論。”